Каталог статей

Этот этап в некотором смысле может быть захватывающим. Но это также может вызвать беспокойство. Особенно, если вы не знаете, с чего начать работу.

Какова текущая ситуация с немецким языком как иностранным в Италии? Каковы мотивы учащихся и их родителей, выбирающих немецкий язык в дополнение к английскому? Об этом мы поговорили с Германом Атцем, директором Института социальных исследований Аполлиса в Больцано, который в 2019/2020 году от имени Goethe-Institut Rom проанализировал роль немецкого языка в Италии в сфере образования, культуры и экономики и туризм.

Alma Mater Studiorum – Болонский университет имеет очень древнее происхождение. Университет был основан в 1088 году, чтобы гарантировать бесплатное и независимое обучение в церковных школах, что делает его старейшим университетом в западном мире. Это также университет, созданный студентами для студентов. Фактически его создание связано с деятельностью наций, то есть студенческих организаций, разделенных по происхождению и языку своих членов.

Книга — это объект, абсолютно нам знакомый до такой степени, что мы склонны воспринимать ее форму и способ ее составления как нечто само собой разумеющееся. Фактически, даже если мы знаем, что в пятнадцатом веке изобретение книгопечатания произвело революцию в истории книги, мы часто недооцениваем различия, которые отделяют наш опыт чтения от опыта древних. Речь идет не только о большем или меньшем распространении произведений, чему явно благоприятствовала пресса: у древних греков и римлян было совершенно разное отношение к своим книгам, как с физической точки зрения (объем, сцепление, эрозия текстов) и психологические. Чтение «Илиады», трагедии Еврипида или речи Цицерона в древности по-иному включало мыслительную деятельность и часто не было простой операцией. Попробуем понять, в чем заключались различия.

Знаете ли вы, что существует «секретное оружие», позволяющее превратить потенциал персонала в производительность и быстро ввести стажеров в курс дела? Секрет не в новой технологии; это устоявшаяся практика, известная как «на рабочем месте» или OJT (On-the-job training).

В настоящее время абсолютно нормально войти в дом, включить свет, телевизор, зарядить телефон и воспользоваться работой различной бытовой техники, благодаря широко распространенному распространению электричества. Действительно, размышляя о том, как еще совсем недавно жили наши предки, мы не можем себе представить жизнь без электричества. Конечно, распространение электричества по всему миру позволило человеческому обществу совершить гигантский скачок вперед, позволив беспрецедентному увеличению численности населения мира, которое уже много лет достигло своего исторического рекорда. Но как мы пришли к этой очень эффективной системе транспортировки электроэнергии?

В Классической Элладе молодых людей готовили стать гражданами и солдатами на службе государства. Сегодня считается, что система образования была открыта и для женщин.

Восемнадцатый век стал решающим для судьбы итальянского языка, на него повлияли великие культурные инновации того периода, которые запустили процесс, призванный модернизировать его структуры, превратить его образ из преимущественно литературного и письменного языка в более широкий и четко сформулированный: итальянский заменяет латынь в эрудиции, в науках, в юридическом и юридическом использовании; он консолидируется в практическом и административном использовании и распространяется в устной речи, где пересекается и смешивается с диалектами, порождая те гибридные формы, которые являются прелюдией к сегодняшним региональным итальянцам.

В условиях растущей глобализации общества проблема, с которой нам приходится сталкиваться, — это, безусловно, общение между людьми, говорящими на разных языках. В настоящее время многоязычие считается фундаментальным требованием в сфере труда. Люди должны и хотят учиться, говорить, знать больше языков и соприкасаться с большим количеством культур. Но как давно учат языки?

В отличие от греков, у римлян не было эпической поэзии, способной передавать традиционные сказания: поэтому реконструкция римской системы образования в архаическую эпоху является очень сложной задачей. Судя по всему, семьям была поручена передача основных навыков, таких как чтение, письмо, счет: о государственных школах мы не слышали до III века до нашей эры. Контакт с греками имел основополагающее значение для развития римского образования, что привело к созданию двуязычного образованного класса, к прибытию книг и образованию библиотек, а грамматисты и риторы становятся обычным элементом панорамы Рима. Также следует отметить постепенную кристаллизацию образовательной системы вокруг так называемых гуманитарных наук, которые в конечном итоге включают, наряду с грамматикой и риторикой, философию, арифметику, геометрию, музыку и астрономию.