 Игра – это занятие, которым в свободное время занимаются все, дети и взрослые, и даже те, кто жил тысячелетия назад, не чурались удовольствия провести некоторое время за игрой. Многие игры и игрушки были похожи на сегодняшние, и, особенно когда речь идет о детских играх, удивительно видеть, насколько мало они отличаются от тех, в которые играют наши дети сегодня. Разумеется, не имеются в виду электронные игры, с которыми современные дети знакомятся практически сразу, но колокольчик, висящий на колыбели, — это тот самый колокольчик, который две тысячи лет назад назывался Tintinnabulum и использовался для отвлечения малышей и во время занятий спортом, в то же время, чтобы отгонять своим звоном сглаз.
Когда новорожденные были голодны, им давали молоко из бутылочек в форме животных, а когда они начинали ходить, маленькие римляне могли использовать с помощью няни ходунки, предка современных.
Подрастая, римские дети всегда носили с собой, прикрепленную к поясу, мешочек с грецкими орехами, с которым они играли в различные творческие игры: одна из самых известных заключалась в попытке бросить вышеупомянутые грецкие орехи в банку, расположенную на определенном расстоянии; другим был Ludus castellorum: на основание, построенное из трех грецких орехов, нужно было разместить четвертый грецкий орех, заставив его упасть с определенной высоты, альтернативой было заставить замочки упасть с определенного расстояния.
Другой игрой была пентелита (игра в 5 камешков): камешки, монеты и астрагали (куриные кости) выстраивались в ладонь и затем легким броском вверх и поворотом руки нужно было попытаться их собрать на тыльной стороне руки, не роняя их.
Другой игрой была игра «орёл или решка», в которую играли с монетой, которая тогда называлась Capita aut navia. Играли также в кости, хотя официально ими можно было пользоваться только в определенные периоды года (Сатурналии); если при броске была получена наименьшая оценка (два) – это был так называемый собачий бросок, если получена максимальная оценка (двенадцать) – это бросок Венеры.
Есть игры, которые не изменились с течением времени, например, у детей были маленькие деревянные мечи, с которыми можно было воевать, а у девочек были куклы, некоторые из которых были сделаны из мягкой ткани (такие же, как современные пиготы). В то время были найдены куклы из слоновой кости с шарнирными конечностями. У этих кукол также был свой комплект одежды, миниатюрная мебель, глиняная посуда и т.д.
Были также тележки, зверюшки, которых тянули за веревку, волчки (турбо). Эти игрушки приносили в храм и приносили богам при вступлении во взрослую жизнь. Игра в шарики и мяч также была очень популярна, и в нее также играли в спортивных залах.
Мяч из подбивочной ткани или кожи назывался пилой, легкий надутый - фоллисом или фолликулусом. С мячом играли в тригон (три мяча): три игрока выстроивались в треугольник, и каждый должен был соблюдать свою позицию и не покидать отведенное место. Мяч был у всех, и на старте они начинали одновременно бросать мячи, чтобы освободить руки, чтобы успеть поймать и отбросить брошенные соперниками мячи. Правила такие: бросать можно в кого хочешь, соблюдай свою позицию, запрещено бросать одновременно более одного мяча каждой рукой и сверху вниз. Хорошо направленные мячи, не пойманные на лету, представляют собой штраф для принимающего, а пойманные без касания земли – полезные очки. Очень важны помощники, которые должны оценить, попал ли бросок в зону игрока, на которого он направлен (начерченный предел, в пределах которого должна попадать подача), но в любом случае, если принимающий касается мяча, бросок автоматически засчитывается (удерживается ли мяч, т.е. засчитано очко, оказывается ли он на земле, т.е. штраф). Затем необходимо подсчитать все действительные очки, каждое из которых соответствует заблокированному шару. Если у вас много мячей, вы можете сложить все пойманные на лету в специальный контейнер и приступить к подсчету через определенные промежутки времени, иначе помощники будут отмечать очки.
Как не парадоксально, но все игрушки детские часто делались самостоятельно родителями для детей, или приобретались у мастеров.
Людере раптим (украденный мяч)
В нее играют тремя группами минимум по три игрока в каждой (возможно, в равном количестве). Две группы стоят лицом друг к другу без определенной позиции и на любом расстоянии. Третья группа находится прямо посередине. Две команды по бокам должны непрерывно передавать мяч, избегая его перехвата группой в центре. В тот момент, когда одна из команд схватит мяч, они меняются местами с командой в центре. Продолжая до тех пор, пока не истечет время, установленное вначале, или пока не будет достигнуто определенное количество изменений позиций, также определенное в начале. Обычно игра заканчивается наказанием проигравшей команды (в первом случае это команда, которая проиграла, во втором - та, которая проиграла несколько раз).
Другими играми были Аподидраскинда (прятки), Акинетинда (красивые статуэтки), Муинда (жмурки), Лудус ангулорум (четыре угла).
Еще в древности играли словами (четко на латыни). Одним из них был акростих (слово, происходящее от древнегреческого языка), представляющий собой набор слов, начинающихся с букв основного слова, называемого аббревиатурой (INRI — это аббревиатура Iesus Nazarenus Rex Iudaeorum, поэтому акростих ИНРИ). Самый простой и интересный способ — использовать буквы имен или фамилий игроков для составления слов.
Пример акростиха от имени Люминоза Неутомимая Стелла Амика = Лиза
Милая, жизнерадостная, вызывающая восхищение королева = Сара.
Анаграммы состоят из изменения порядка букв для образования других слов или предложений с полным смыслом. Анаграммы могут быть тематическими (театр = актер, библиотекарь = благословленный книгами), с именами собственными (Кэрол Войтила = верховный викарий), с именами собственными и определенной темой (Марк Антоний = древнеримские), сложными (термы Каракалла = искусство керамики).
Палиндромы
Это имена или фразы, которые также можно читать задом наперед, оставаясь неизменными. Играть можно двумя способами: в самом простом можно по очереди расспрашивать одноклассников и произносить имя или фразу. Ответ должен будет установить, настоящий ли это палиндром или нет. Самый сложный уровень — это задание, в котором вам придется придумать или найти слова или предложения, которые можно прочитать задом наперед. Оценка составляет 0 баллов для тех, кто не может найти палиндром, 1 балл за каждое слово длиной до трех букв (например, нон, Ада, Анна), 2 балла за каждую букву для палиндромов от четырех букв и выше (например, одержимый = 2 для 7 = 14). Вот некоторые палиндромы: радар на сторонах Италии, нут, поэт-атеист или тощие дворники из Бергамо.
Двуличные слова
Это слова, которые можно прочитать наоборот, но которые меняют значение (например, авара = арава, адиге = эгида).
|
